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ERASMUS+: FAVORIRE LA MOBILITÀ NELL’ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE   Nella relazione focus sui giovani e sull’apprendistato. Il testo sottolinea l’importanza del riconoscimento dei risultati   Il 12 aprile ha terminato l’iter parlamentare la relazione sul programma Erasmus+ e altri strumenti per promuovere la mobilità in materia di istruzione e formazione professionale (IFP): un approccio di

ERASMUS+: FAVORIRE LA MOBILITÀ NELL’ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE

 

Nella relazione focus sui giovani e sull’apprendistato. Il testo sottolinea l’importanza del riconoscimento dei risultati

 

Il 12 aprile ha terminato l’iter parlamentare la relazione sul programma Erasmus+ e altri strumenti per promuovere la mobilità in materia di istruzione e formazione professionale (IFP): un approccio di apprendimento permanente. Il testo fa il punto dei risultati ottenuti e individua le principali sfide: si insiste sulla necessità di migliorare le opzioni per i giovani, ma anche – ai fini dell’occupabilità – di migliorare il riconoscimento e la convalida dei risultati ottenuti. Attenzione anche per l’apprendistato, con l’auspicio di creare uno Statuto europeo in materia. Maggiori informazioni.